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CRIAÇÃO DE UM CAMPUS AVANÇADO PARA ATENDER AOS POVOS INDÍGENAS E COMUNIDADES TRADICIONAIS

OPARÁ-UNEB PROPÕE A CRIAÇÃO DE UM CAMPUS AVANÇADO PARA ATENDER AOS POVOS INDÍGENAS E COMUNIDADES TRADICIONAIS

No dia 19 de agosto do ano corrente a Deputada Estadual Fátima Nunes e o reitor da UNEB prof. José Bites de Carvalho, agendaram uma reunião na Secretaria de Educação do Estado para tratar do Projeto elaborado pelos pesquisadores e pesquisadoras indígenas e indigenistas do Centro OPARÁ visando oferta de Ensino Superior para os Povos Indígenas e Comunidades Tradicionais nos territórios Nordeste II, Itaparica e São Francisco. Participaram da reunião o Chefe de Gabinete do Secretário de Educação do Estado da Bahia: Prof. Paulo Cezar Lisboa Cerqueira, o Superintendente da Educação Profissional e Tecnológica: Prof. Ezequiel Westphal, a Superintendente de Políticas para a Educação Básica: Prof. Manuelita Falcão Brito, o Coordenador Executivo de Projetos Estratégicos: Prof. Marcius Almeida Gomes, a diretora do CAMPUS VIII: Prof. Susana Menezes, Coordenadora Geral do OPARÁ: Prof. Floriza Sena, os pesquisadores do Centro e professores da Licenciatura Intercultural de Educação Escolar Indígena: Prof. Edvalda Aroucha, Prof. Felipe Sotto Tuxá e a representante da ASCOM do OPARÁ: Jéssica Araujo. O momento de diálogo marca avanços significativos na consolidação de um Campus Avançado da UNEB para implementar o OPARÁ: Centro de Referência, Formação e Pesquisas em Etnicidades, Povos Indígenas e Comunidades Tradicionais da Universidade do Estado da Bahia com objetivo de abrigar além das Licenciaturas Interculturais, Pós Graduação Lato e Strito Sensu, Formação Continuada de Professores: Ação Saberes Indígenas na Escola que atualmente atende 556 professores indígenas da Educação Básica; o Laboratório de Ensino e Pesquisa para Relações Etnico Raciais e Produção de Material Didático, Licenciatura Quilombola e o Projeto TRAMPO – Tradições, Resistências, Agroecologia, Metodologias e Pesquisas do OPARÁ. Na ocasião, debatemos acerca das potências, desafios e passos a serem tomados na efetivação do Projeto além das competências envolvendo os diferentes parceiros e segmentos sociais diretamente contemplados pelas ações do Centro. A proposta foi bem acolhida pelos representantes da Secretaria de Educação do Estado que formará junto com a UNEB uma comissão de acompanhamento e implementação gradativa do Projeto sintetizado pelos pesquisadores, mas, construído no processo de mais de dez anos pelos povos indígenas vinculados aos projetos do OPARÁ na UNEB.


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