O curso tem como objetivo principal contribuir para a formação de gestores e professores da Educação Básica que atuam na educação escolar indígena, especialmente os egressos da Licenciatura Intercultural de Educação Escolar Indígena – LICEEI/UNEB, na perspectiva da formação continuada, de modo a auxiliar na construção de ferramentas científica-pedagógicas para que fundamentem os aspectos centrais de uma educação escolar indígena diferenciada, específica, bilíngue, autônoma e intercultural.

Na perspectiva de alcançar com o seu objetivo principal, a PGGEII, apresenta os objetivos específicos abaixo:

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• Oferecer uma formação diferenciada aos profissionais da educação indígena a partir de reflexões críticas e valorização da diversidade das populações indígenas;

• Promover aportes metodológicos para as diferentes formas de organização administrativa e pedagógica da escola indígenas;

• Aproximar os profissionais – gestores e docentes – da Educação Básica que atuam com a educação escolar indígena de termos e conceitos da antropologia e da educação específicos da educação escolar indígena;

• Fomentar pesquisas que fundamentem a produção de materiais didáticos de acordo com os saberes dos povos indígenas;

• Construir uma práxis mediadora entre saberes indígenas e construção de estratégias e procedimentos para os usos simbólicos, políticos, culturais que a prática linguística escolar supõe garantir;

• Apropriar-se de subsídios teóricos e práticos que permitam a compreensão da diversidade cultural, de gênero, de sexualidades, de produção e de diferentes modos de vida de grupos sociais, especialmente indígenas, com abordagens curriculares críticas e humanizadoras;

• Adquirir clareza teórico-metodológica sobre questões educativas do Indígena, bem como seu contexto sócio – econômico – cultural;

• Possibilitar a socialização de relatos de experiências educacionais locais que vêm sendo desenvolvidas de forma inovadora nas Escolas dos Povos em questão;

• Iniciar um processo de investigação científica e de produção de saber da educação indígena no sentido de valorizar beneficiar os produtos da caatinga.